ارزیابی مدلهای تبین گر طراحی معماری به منظور ارتقاء جایگاه محتوا در آنها
عنوان رساله : پایان نامه ارشد معماری ارزیابی مدلهای تبین گر طراحی معماری به منظور ارتقاء جایگاه محتوا در آنها
فرمت فایل : word ( قابل ویرایش )
مقدمه و چکیده ای بر رساله ارزیابی مدلهای تبین گر طراحی معماری به منظور ارتقاء جایگاه محتوا در آنها
در این نوشتار ابتدا به بررسی آموزش سنتی می پردازیم و سپس آموزش مدرن و دانشگاهی یا مدرسه ای که از چارچوب نظر و عمل در کنار هم به عمل یا نظر صرف نزدیک گشته است. به دنبال مجهولی که میتواند مهره گم شده و اصلی نابسامانیهای معاصر باشد،از تربیت معمار صحبت می شود.همچنانکه در فتوت نامه ها تعلیم در کنار تربیت معنا داشته است.برای تکمیل منظور به بیان چند شبهه پرداخته می شود.
از جمله، فلسفه هنر برای هنر (وحی ای خیالی که اعتقاد به آن که ممکن است یکی دیگر از علل پیچیدگی جامعه امروز باشد)ونیز ذهنیت و عینیت و تفاوت برداشت از بیرون و عین یا درون و ذهن تحلیل میشود. و سپس پیشنهاداتی برای آموزش بهتر معماری و هنر بیان می شود.وازچگونگی دریافت ایده و خلاقیت در ذهن و تبدیل آن به هنر یا به طور خلاصه چگونگی نزدیک کردن ذهنیت به عینیت صحبت می شود، عینیتی واقعی و فراتر از دید تک بعدی این جهانی، بگونه ای که تمام جوانب را در خود داشته باشد
فهرست و عناوین موجود در رساله طراحی ارزیابی مدلهای تبین گر طراحی معماری به منظور ارتقاء جایگاه محتوا در آنها
چکیده ۱
فصل۱:کلیات
۱-۱-بیان مسأله ۲
۱-۲-اهمیت وضرورت امجام تحقیق ۳
۱-۳-اهداف تحقیق ۳
۱-۴-سؤالات تحقیق ۳
۱-۵-فرضیه های تحقیق ۴
۱-۶-روش شناسی تحقیق ۴
فصل ۲پیشینه تحقیق:
بخش۱
۲-۱-۱-تعاریف ۶
۲-۱-۲-سوابق موضوع ۷
بخش۲
دیدگاه سنتی آموزش
۲-۲-۱-مقدمه ۱۰
۲-۲-۲-منابع گذشته ۱۰
۲-۲-۳-نتیجه گیری ۱
بخش۳
دیدگاه امروز آموزش
۲-۳-۱-مقدمه ۱۸
۲-۳-۲-مدرسۀ بوزار ۱۸
۲-۳-۳-مدرسۀ باهاوس ۲۱
۲-۳-۴-آموزش هنر و معماری در ایران ۲۴
۲-۳-۵-قیاس معماری امروز و دیروز ایران ۲۶
۲-۳-۶-نتیجه گیری ۲۷
فصل۳:مبانی نظری
بخش۱:تربیت مکمل تعلیم
در جستجوی روح زندگی از طریق آموزش(هنر)
۳-۱-۱-مقدمه ۳۰
۳-۱-۲-تفسیر یک آیه ۳۰
۳-۱-۳-تربیت مکمل تعلیم ۳۲
۳-۱-۴-نتیجه گیری ۴۲
بخش۲(تحلیل چند شبهه)
الف:زیبایی و حقیقت در تقابل عینیت و ذهنیت
۳-۲-۱-۱-مقدمه ۴۴
۳-۲-۱-۲-عینیت و ذهنیت ۴۴
۳-۲-۱-۳-زیبایی و حقیقت در تقابل عین و ذهن ۴۶
۳-۲-۱-۴-نتیجه گیری ۴۹
ب:هنر برای هنر،سقوط یا اوج
۳-۲-۲-۱-مقدمه ۵۲
۳-۲-۲-۲-موافقان نظریۀ هنر برای هنر ۵۲
۳-۲-۲-۳-نقد مخالفان(هنر برای هنر:سقوط ارزشها ۵۳
۳-۲-۲-۴-هنر برای هنر (رسیدن به مقصود ۶۳
۳-۲-۲-۵-نتیجه گیری ۶۵
بخش۳:شیوۀ صحیح آموزش هنر ومعماری(بازگشت معنا)
۳-۳-۱-مقدمه ۶۷
۳-۳-۲-بازگشت معنا ۶۸
۳-۳-۳-نتیجه گیری ۸۷
بخش۴:هنر پیشرو در کنار مردم برای احیای جامعه
۳-۴-۱-مقدمه ۹۰
۳-۴-۲-مشکلات هنر در جامعۀ امروز ۹۰
۳-۴-۳-جستجوی معنا در کنار مردم ۹۸
۳-۴-۴-نتیجه گیری ۱۰۹
فصل ۴:نتیجه گیری
نتایج تحقیق ۱۱۰
منابع:
کتابها ۱۱۳
مقالات ۱۱۳
اینترنت ۱۱۴
فهرست ومنابع عکسها ۱۱۴
فهرست شکلها ۱۱۴
چکیده انگلیسی ۱۱۶
پیوست(مدارک چاپ کتاب ۱۱۷
”رساله معماری ارزیابی مدلهای تبین گر طراحی معماری به منظور ارتقاء جایگاه محتوا در آنها “به عنوان کمک آموزشی و در راستای تکمیل مطالعات شما می باشد . لطفا از این پروژه به صورت مستقیم به عنوان پایان نامه و یا پروژه تخصصی استفاده ننمایید
فاقد لینک دانلود و فروش. این پروژه فقط جهت معرفی در سایت قرار گرفته است. [purchase_link id=”8633″ text=”اضافهکردن به سبدخرید” style=”button” color=”green”]
حجم فایل : ۳MB
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحه : ۱۲۰